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编号：	群众建议〔2025〕489号	来信人：	谢**
来信时间：	2025-12-19	服务类型：	群众建议
受理单位：	长沙民政职院技术学院阳光服务中心	办理状态：	办理中
来信主题：	建议长沙民政职业技术学院改革早晚自习制度
来信内容：	关于优化长沙民政职业技术学院大一早晚自习管理制度的建议信致：湖南省教育厅、长沙民政职业技术学院领导尊敬的各位领导：您好！我们是长沙民政职业技术学院殡仪学院设备2532班的学生谢朝杨及部分有同感的同学。我们怀揣着对学校深挚的感情和建设性参与校园管理的意愿，特就我校现行的“大一学生统一强制早晚自习”制度，提出一些思考与优化建议，恳请领导审阅。我们完全理解并尊重学校推行早晚自习制度的初衷。学校通过《早晚自习管理制度》并组织定期检查，电子信息工程学院的老师也曾在学风建设研讨会上强调，“优良的学风是人才培养的核心保障”。学校旨在通过统一管理，帮助大一新生夯实基础、适应节奏、培养集体学习氛围，这份良苦用心，我们深表感谢。然而，在实践中，我们观察到“一刀切”的强制模式，可能未能充分兼顾学生群体的多样性与个体发展的差异性，其执行效果与“因材施教”的教育理念存在可优化的空间。现行统一早晚自习制度面临的现实困境： 1. 无法满足差异化需求，可能影响学习自主性：统一的安排难以适配所有学生的学习习惯。对于自学能力较强、已形成高效个人学习计划的学生，固定的集体自习时间有时反会打乱其节奏；而对于身体素质暂时较差、需要更多休息以恢复状态的同学，早起晚归的作息可能加重其身体负担，影响学习效率。 2. 挤压必要休息与个人发展时间，影响综合成长：如我们之前所反映，现行的作息安排（早7:30至晚9:10）已较为紧凑。加之课后洗漱、处理个人事务等必要环节，部分同学确实难以保障充足的睡眠与自主安排时间，长期如此可能不利于身心状态的可持续平衡，也压缩了学生参与社团、发展特长或进行深度阅读与思考的空间。因此，我们恳切希望学校能考虑对现有制度进行“分类管理、弹性实施”的优化改革，以期在维护优良学风总体目标的同时，更好地尊重学生个体差异，激发内生学习动力。具体优化建议如下：我们建议，学校可研究并试行 “申请审核豁免制” ，允许符合特定条件的同学，在一定规则下，免于参加统一的早晚自习，改为自主安排学习与休息。具体构想如下： · 适用对象： 1. 学业能力证明型：上学期平均成绩或核心专业课成绩达到良好（如80分或B级以上）的学生，可凭成绩单申请。 2. 自主学习计划型：有明确且合理的自主学习目标（如备考专业技能等级证书、参与竞赛集训、进行与专业相关的深度阅读或项目准备），并能提交详细计划经辅导员或学业导师认可的学生。 3. 身心健康需求型：因身体状况（需提供校医务室或医院的相关建议证明）确需更多休息或灵活作息以保障健康的学生。 · 申请与审核流程：符合条件的学生可定期（如每学期初或每月）向所在学院提交书面申请及相关证明，由辅导员、学业导师及学生代表组成的小组进行审核、备案并公示，确保过程公平、透明、有据可查。 · 配套管理措施：获得豁免的同学需签署《自主学习承诺书》，承诺在免自习时段内进行有效学习或合理安排休息，并接受学院不定期的抽查或成果核验。若后续出现成绩下滑或违反承诺，学院有权取消其豁免资格。此方案的优势在于： · 目标一致，方式灵活：它并未否定自习制度本身，而是通过建立一种激励机制和弹性通道，将统一管理（面向大多数需要引导和氛围的同学）与自主管理（面向部分已具备能力或有特殊需求的同学）相结合，共同服务于“保障学习效果、促进学生成长”的最终目标。 · 激发内生动力：将“必须参加”转化为“争取自主权”，可以激发学生的学业荣誉感和自我管理意识，引导他们从“被动服从”走向“主动规划”，这本身就是一种重要的能力培养。 · 体现人文关怀：对身心状况特殊学生的关照，体现了教育管理应有的温度，符合“民政”院校的社会工作价值理念。我们深信，一所优秀的现代职业院校，其学生管理既能做到规范有序，也能做到张弛有度、充满活力。优化早晚自习制度，正是朝着这个方向迈进的有益尝试。这不仅能回应部分同学合理的个性化需求，长远看，更能为探索更适合高职学生特点的学风建设模式积累宝贵经验。以上建议，是我们作为学校一员经过认真思考提出的肺腑之言，绝无挑战管理权威之意，唯愿母校的育人环境日臻完善。恳请教育厅及学校领导能予以调研和考量。期待您的回复。此致敬礼！建议人：长沙民政职业技术学院殡仪学院设备2532班谢朝杨及部分同学日期：2025年12月19日
附件：	screenshot_2025-12-19-21-36-16-78_5b9ffa3eca6ceb7886a201532a778ee7.jpg